Existência, situação e educação
Ementa: O curso propõe apresentar uma perspectiva filosófica existencialista como meio de análise e compreensão do conceito de situação e de sua conexão com uma noção de educação enquanto formação. Estudaremos as noções de existência, essência, sujeito, corpo, intersubjetividade e situação. O referencial teórico tomado como ponto de partida para este percurso é o existencialismo francês a partir de escritos de Simone de Beauvoir. Estudaremos também escritos dos autores Jean-Paul Sartre, Frantz Fanon e Paulo Freire.
Objetivos: Exercitar a leitura e a análise de textos filosóficos. Discutir fundamentos da educação a partir de sua relação com aspectos materiais e históricos de uma sociedade. Fomentar reflexões sobre formação por uma perspectiva existencialista. Relacionar filosofia e literatura, enquanto linguagens complementares, no contexto existencialista.
Conteúdo Programático:
1. O que é o existencialismo
2. Uma moral da ambiguidade
3. Subjetividade e situação
4. Formação do oprimido
- Docente: Juliana Oliva