Objetivo geral:
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Avançar na reflexão teórica sobre as convergências epistemológicas e empíricas dos campos da educação ambiental e da educomunicação, especialmente no que se refere a problemáticas chave como a tensão entre complexidade e redução, estratégia e tática, territorialização e virtualidade, limites e aceleração.
Objetivos específicos:
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Contribuir para a formação de formadores(as) no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e do Novo Regimento Climático;
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Discutir como a desinformação e o negacionismo climático estão ligados à desregulamentação e ao aumento das desigualdades;
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Debater as contribuições de uma abordagem dialógica da comunicação para a comunicação pública da ciência e a participação democrática;
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Apresentar boas práticas no âmbito da comunicação para engajamento e mobilização socioambiental e debater seus limites e desafios;
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Trabalhar a institucionalização do campo da educomunicação e as convergências epistemológicas com a educação ambiental crítica, analisando como elas se materializam em políticas públicas.
- Docente: Thaís Brianezi Ng