CTR

Esta disciplina tem por objetivo revisitar a bibliografia sobre a relação das artes plásticas com os meios audiovisuais (cinema, diapositivos e vídeo) no Brasil, com foco em eventos e obras realizadas nos anos 1970 e início dos 1980. Pretendemos observar como os meios audiovisuais proporcionaram novos desdobramentos para pesquisas artísticas que vinham sendo realizadas no campo da pintura, da escultura e da gravura e, por outro lado, o modo como o vídeo se tornou um meio apropriado para manifestações de crítica ao regime militar, aos debates feministas e aos questionamentos do conceito de arte. A disciplina poderá contar com a participação de especialistas convidados, bem como terá parte de suas atividades desenvolvidas no contato direto com o acervo de filmes e vídeos do MAC USP, e eventuais outros acervos que sejam pertinentes para o estudo do tema em questão.

Esse curso pretende apresentar uma abordagem comparativa da efervescência audiovisual que captou e expressou a redemocratização no Brasil, a partir do final dos anos 1970 e início dos anos 1980. Ao mapear a efervescência cultural e artística, especificamente no âmbito das imagens em movimento, o curso pretende salientar expressões estéticas da diversidade social nos planos da arte e da cultura audiovisual, acumuladas em décadas de políticas inclusivas, que coincidem com a transição dos meios analógicos para os digitais. O curso propõe uma abordagem transeccional e transmidiática que salienta pontos em comum, mas procura também diferenciar realizações produzidas para plataformas diferentes, e visualizadas em plataformas diferentes. Sem a pretensão de esgotar um campo tão amplo, o curso se detém em casos específicos, e estimula os estudantes a escolher desde o início os casos que analisarão no correr do semestre. O curso pretende, a partir da análise de obras específicas, demonstrar a transformação de formas e meios audiovisuais na história recente do Brasil. 1. No campo das relações entre Cultura e Política, mapear a diversificação de vozes ocorrida na produção e circulação de imagens sonoras, especialmente em obras que mobilizam construções imagéticas sonoras da memória individual e coletiva. 2. Discutir a adequação da noção de re “distribuição do sensível” nos termos de Jacques Ranciére, para entender a “reação” em curso. 3. Mapear as relações entre diversos meios audiovisuais, relacionando meios e formas em obras específicas. 4. Contribuir para definir especificidades e semelhanças das relações entre audiovisual e democracia no Brasil, na situação de crise das democracias ocidentais. Detectar interlocuções transnacionais. O visionamento conjunto em sala de aula de uma seleção do amplo repertório, será complementada com repertório de visionamentos e leituras selecionados a partir da pesquisa de cada estudante, em conjunto com a professora. O curso pretende assim contribuir para a construção de um caleidoscópio de corpos, lugares e formas, sugerindo as maneiras pelas quais obras audiovisuais se inserem no cotidiano e na política brasileiras, pesquisando a presença de imagens e sons nas articulações entre política e intimidade, em âmbito público e privado nos processos culturais e políticos desencadeados pela redemocratização do Brasil.