802

Introduzir aos estudantes os conceitos básicos da Estomatologia e capacitá-los a realizar o exame clínico, solicitar exames complementares e interpretar seus resultados, visando reconhecer as condições de saúde geral e bucal do paciente. Além disso, a disciplina objetiva fornecer aos estudantes as noções básicas de doenças e condições sistêmicas que tenham interface com a odontologia.

Capacitar o estudante a interpretar imagens radiográficas extrabucais e de métodos avançados de imagem com foco nos aspectos radiográficos de alterações dos complexos maxilo-mandibular, diferenciando-as dos aspectos radiográficos de normalidade.Considerar os aspectos radiográficos para elaboração de diagnóstico diferencial das lesões ósseas e anormalidades dento-maxilo-mandibulares. As atividades práticas da disciplina são desenvolvidas de forma integrada com as atividades curriculares de extensão definidas no projeto pedagógico do curso. Em articulação com ensino e pesquisa, os estudantes promoverão assistência odontológica especializada a uma comunidade externa à instituição. Serão valorizadas no processo de aprendizagem dos estudantes: a análise das práticas sociais e de valores compartilhados na comunidade, a reflexão e a crítica diante de problemas que precisam ser enfrentados pela comunidade, a ação e o desenvolvimento de atividades de cooperação com a comunidade, realização de ações no serviço que sejam pertinentes para resolver o problema e, ao mesmo tempo, favorecer a aprendizagem de valores democráticos e de valorização das políticas públicas.

Geral: Situar o estudante no contexto das profissões de saúde, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio, sensibilizando-o para transformação da realidade em benefício da sociedade, tomando como eixo orientador os princípios do Sistema Único de Saúde – SUS. Específicos: - Compreender os modelos explicativos do processo saúde/doença nas abordagens: unicausal, multicausal da produção social e holística e os modos de agir em saúde; - Refletir sobre as práticas educativas utilizadas no âmbito da saúde; Trabalhar educação em saúde, conhecendo os modelos pedagógicos; - Conhecer a história das políticas públicas de saúde e da Odontologia e relacionar com a situação atual, desenvolvendo o raciocínio crítico reflexivo; - Conhecer e discutir a construção das políticas publica no contexto do setor saúde no Brasil enfocando a Política Nacional de Atenção Básica; - Compreender o Sistema Único de Saúde através de seus princípios e diretrizes; - Analisar as políticas de saúde como processo histórico em constante transformação e compreender a saúde da família como uma estratégia possível da implantação/implementação do SUS; - Conscientizar-se de seu papel social no exercício da cidadania; - Inteirar-se da rede de assistência á saúde bucal no SUS; - Refletir acerca da intersubjetividade presente nas relações de ajuda; - Refletir sobre os processos de cuidado em saúde; - Compreender a evolução histórica dos recursos humanos na odontologia - Entender o papel da Antropologia e Sociologia nas profissões de saúde.

Geral Formação do estudante, com vivência na realidade prática em saúde coletiva, capacitando-o ao exercício de atividades referentes ao diagnóstico das condições de saúde bucal; planejamento e desenvolvimento de ações de promoção de saúde, prevenção, controle de doenças, e recuperação da saúde, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio, dirigindo sua atuação para transformação da realidade em benefício da sociedade, tomando como eixo orientador os princípios do Sistema Único de Saúde – SUS. Específicos •Atuar como um agente transformador de realidades sociais; •Identificar fatores de risco as quais os indivíduos estão expostos; •Instrumentalizar o estudante para avaliar o risco às doenças bucais; •Planejar e executar levantamento epidemiológico das doenças bucais; •Ser capaz de interpretar dados dos levantamentos epidemiológicos das condições de saúde; •Agir de forma preventiva, tomando medidas que evitem ou impeçam a evolução de doenças bucais; •Escolher os procedimentos coletivos e individuais para uma dada população, de acordo com seu perfil de risco; •Capacitar para atuação em educação em saúde junto à comunidade na perspectiva do desenvolvimento da autonomia das pessoas visando o autocuidado; •Enumerar, planejar e desenvolver as ações de promoção, prevenção da saúde bucal; •Instrumentalizar o estudante para planejar, intervir e avaliar a estratégia da atenção em saúde coletiva, especialmente na saúde da família; •Interagir com outros profissionais de saúde e o público em geral; •Analisar e Refletir sobre as condições de saúde bucal da população brasileira; •Conhecer as Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal