Aprofundar os princípios e singularidades adequados à didática do ensino superior jurídico articulado com as competências didáticas e pedagógicas dos estudantes de pós-graduação em Direito, repercutindo parâmetros da Lei de Diretrizes e Bases.
Refletir teorias, estratégias pedagógicas e metodologias relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem, inclusive os fundamentos da psicologia da aprendizagem e seus desdobramentos contemporâneos.
Pensar estratégias de planos de ensino, distribuição de conteúdos, metodologias e articulação da tecnologia da informação na educação jurídica.
Amadurecer concepções de avaliação da aprendizagem e singularidades dos diferentes instrumentos avaliativos para o mundo do Direito.
Realçar questões éticas e qualidade de vida da prática docente.
- Docente: Homero Batista Mateus da Silva