Que o aluno seja capaz de: conhecer os princípios da assistência de enfermagem em situação de urgência e emergência nos diversos contextos do atendimento à saúde à vítima, no ciclo vital; Caracterizar os estados de saúde-doença agudo, crônico, crítico em situações de urgência e emergência; Conhecer as diretrizes internacionais do atendimento às vítimas em situações de urgências e emergências clínicas, traumáticas e psiquiátricas.
- Docente: Kelly Graziani Giacchero Vedana
- Docente: Maria Celia Barcellos Dalri
- Docente: Tauani Zampieri Fermino
Que o aluno seja capaz de: - Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes na área de competência do cuidado individual, coletivo e da organização/gestão do cuidado integral com ênfase nos serviços de saúde, no contexto da atenção básica, considerando as políticas de saúde e o cuidado integral aos indivíduos e família. - Integrar conhecimentos às práticas de gerenciamento e assistência de enfermagem, considerando a diversidade de ações nos serviços de saúde que compõem a rede de atenção primária à saúde. - Desenvolver capacidade crítica, reflexiva e de habilidades técnico-científicas diante de problemas vivenciados na prática, relacionados à equipe de saúde, à estrutura organizacional e às relações intersetoriais dos serviços de saúde.
- Docente: Adriana Moraes Leite
- Docente: Ana Carolina Guidorizzi Zanetti
- Docente: Fabiana Bolela
- Docente: Jacqueline de Souza
- Docente: Renata Cristina de Campos Pereira Silveira
- Docente: Silvia Matumoto
Que o aluno seja capaz de: - Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes na área de competência do cuidado individual, coletivo e da organização/gestão do cuidado integral com ênfase nos serviços de saúde, no contexto da atenção básica, considerando as políticas de saúde e o cuidado integral aos indivíduos e família. - Integrar conhecimentos às práticas de gerenciamento e assistência de enfermagem, considerando a diversidade de ações nos serviços de saúde que compõem a rede de atenção básica. - Desenvolver capacidade crítica, reflexiva e de habilidades técnico-científicas diante de problemas vivenciados na prática, relacionados à equipe de saúde, à estrutura organizacional e às relações intersetoriais dos serviços de saúde.
- Docente: Adriana Moraes Leite
- Docente: Aline Aparecida Monroe
- Docente: Ana Carolina Guidorizzi Zanetti
- Docente: Angelina Lettiere Viana
- Docente: Cinira Magali Fortuna
- Docente: Debora Falleiros de Mello
- Docente: Fabiana Bolela
- Docente: Flávia Azevedo Gomes-sponholz
- Docente: Jacqueline de Souza
- Docente: Larissa Horta Esper
- Docente: Lucilene Cardoso
- Docente: Patricia Lima Ferreira Santa Rosa
- Docente: Pedro Fredemir Palha
- Docente: Renata Cristina de Campos Pereira Silveira
- Docente: Ricardo Alexandre Arcêncio
- Docente: Silvia Matumoto
Explicitar, desenvolver e apresentar proposta de investigação sob a forma de trabalho científico, empregando as etapas do método científico e considerando as vivências acadêmicas nos serviços de saúde e/ ou instituição de ensino.
- Docente: Carla Aparecida Arena Ventura
- Docente: Carla Regina de Souza Teixeira
- Docente: Claudia Benedita dos Santos
- Docente: Carina Aparecida Marosti Dessotte
- Docente: Luciana Barizon Luchesi
- Docente: Jacqueline de Souza
- Docente: Luciana Barizon Luchesi
- Docente: Milena Jorge Simões Flória
- Docente: Patricia Lima Ferreira Santa Rosa
- Docente: Silvia Matumoto
- Docente: Tauani Zampieri Fermino
- Docente: Kelly Graziani Giacchero Vedana
- Docente: Maria Celia Barcellos Dalri
- Docente: Tauani Zampieri Fermino