Artes Cênicas
Estimular a prática da recepção e análise de exposições e eventos culturais realizadas em museus, galerias de arte, centros culturais com ênfase no campo das artes visuais (fotografia, escultura, pintura, video-arte, instalações), assim como a participação em eventos culturais de natureza transdisciplinar, tendo em vista a ampliação do repertório artístico e cultural dos estudantes da Licenciatura, assim como a reflexão sobre as possibilidades de condução de procedimentos de mediação de exposições e ventos culturais no âmbito da sala de aula.
- Docente: Veronica Gonçalves Veloso
- Conhecer e analisar diferentes abordagens pedagógicas para o ensino das artes cênicas;
- Experimentar diferentes modalidades de jogo, a partir de uma perspectiva narrativa e textual, tais como: jogos dramáticos, jogos do teatro do oprimido,jogos de improviso e jogos teatrais com peças didáticas;
- Observar e propor sequências didáticas a partir não somente da escolha e combinação de jogos existentes, mas também da perspectiva da invenção de jogos;
- Explorar espaços não convencionalmente destinados ao teatro – como os que encontramos nas escolas que não dispõem de um palco – como espaços potentes o suficiente para a composição cênica.
- Docente: Veronica Gonçalves Veloso
Analisar o fenômeno do teatro de grupo em São Paulo, com foco nos períodos de maior efervescência criativa (final do século XX e início do XXI).
Compreender as relações entre estética, ética e política nas práticas coletivas.
Identificar estratégias de resistência e decolonização presentes nas dramaturgias e encenações.
Estimular a reflexão crítica sobre o papel do teatro na transformação social e na disputa de imaginários.
Desenvolver competências teóricas e analíticas para a pesquisa em artes cênicas.
- Docente: Ferdinando Crepalde Martins
- Docente: Viviane Costa Dias
Conhecer e analisar abordagens pedagógicas contemporâneas para o ensino das artes cênicas, tendo como base os princípios de uma educação estética, destinada a toda e qualquer pessoa;
- Experimentar a interface entre diferentes linguagens artísticas para o ensino das artes cênicas;
- Explorar espaços não convencionais destinados à criação cênica, partindo do pressuposto de que a maioria das escolas e espaços culturais nos quais acontecem processos de ensino e aprendizagem em Arte não dispõe de edifícios teatrais;
- Desenvolver planos de aula a partir da análise e criação de programas de performance;
- Experimentar o caminhar como prática estética e política em processos artísticos e pedagógicos a serem desenvolvidos tanto na educação formal quanto na educação não formal.
- Docente: Veronica Gonçalves Veloso
Habilitar o/a aluno/a a elaborar projetos culturais que viabilizem sua carreira artística.
Apresentar instrumentos e conceitos fundamentais para a compreensão do setor cultural.
Capacitar o/a estudante a estruturar propostas culturais com foco em sustentabilidade, financiamento e gestão.
Incentivar a reflexão sobre trajetórias artísticas e o planejamento de carreira.
- Docente: Carla Daniela Rabelo Rodrigues
1. Despertar o interesse pelo estudo histórico das artes da cena no século XX.
2. Estudar em perspectiva crítica as teorias da modernização artística.
3. Estudar casos exemplares de formação do imaginário cênico moderno no Ocidente e sua
irradiação por países periféricos.
4. Estudar algumas das principais vertentes de pesquisa cênica no século XX.
5. Estudar casos importantes da cena experimental anterior à Segunda Guerra Mundial.
6. Estudar casos importantes da cena experimental entre os anos 1950 e 1990.
- Docente: Mariana França Soutto Mayor
1. Despertar o interesse pelo estudo histórico das artes da cena no Brasil e debater relações artísticas
entre espetáculos, festas e ritos.
2. Estudar aspectos gerais da cultura cênica no período colonial em perspectiva crítica.
3. Estudar formações de espetáculos dramáticos no período pós-independência.
4. Refletir, em perspectiva crítica, sobre a história da modernização teatral no Brasil no século XX.
- Docente: Mariana França Soutto Mayor
Introduzir o campo dos estudos do som e suas contribuições à pesquisa em artes cênicas. Desenvolver um vocabulário para escrever sobre o som em espetáculos de teatro e outras manifestações artísticas. Fomentar a reflexão crítica sobre os usos do som em cena, suas técnicas e tecnologias. Confrontar diferentes técnicas auditivas e suas aplicações na pesquisa artística, etnográfica e em arquivos sonoros.
- Docente: Gustavo Branco Germano
- Docente: Rafaella Uhiara
A cena contemporânea bem como os estudos e as pesquisas atuais em torno dos fenômenos cênicos exige cada vez mais uma reflexão vertical sobre algumas questões eminentemente teóricas e que muitas vezes
rementem ao campo da filosofia e aos estudos estéticos de uma maneira geral. Um aluno de artes cênicas, seja qual for a especialidade a que ele se dedique, precisa ter uma base conceitual sólida e este curso
pretende oferecê-la.
- Docente: Luiz Fernando Ramos