Reprodução Animal

O objetivo geral é expor os alunos aos aspectos teóricos e práticos da biotecnologia da reprodução animal e instigar o espírito crítico frente aos assuntos abordados. Considerando o objetivo cognitivo, conceitos já vistos de fisiologia, anatomia, histologia, genética, biologia celular e molecular serão incorporadas à aspectos da produção e saúde animal, que juntos envolvem o desenvolvimento e aplicação das técnicas. Serão abordados aspectos sócio-econômicos dentro do contexto das atividades profissionais lecionadas. Os objetivos psicomotores visam prover habilidade de trabalho laboratorial, reforçando a prática da pipetagem e microscopia, já feita em disciplina anteriores, ou análises gerais de laboratório, como contagem e coloração de células. Visa também prover habilidades específicas da reprodução animal, desde o preparo de material e de animais para colheita de sêmen, até avaliação espermática e técnicas de inseminação artificial. Com as aulas teóricas e práticas, pretende-se contribuir com as seguintes competências: “Atuação do Médico Veterinário”, “Atuação sustentável”, “Ciência da informação”, “Conduta compatível com o contexto”, “Produção Animal”, “Serviços médico veterinários, agroindustriais e agroecológicos”, “Biotecnologia”, “Manejo e contenção”, “Manejo de amostras”. C03 (Atuação do médico veterinário) C06 (Atuação sustentável) C07 (Ciência da informação) C09 (Manejo e contenção) C11 (Manejo de amostras) C15 (Conduta compatível com o contexto) C24 (Produção animal) C28 (Serviços médico veterinários, agroindustriais e agroecológicos) C29 (Biotecnologia)

Desenvolver competências que capacitem o estudante a compreender criticamente as particularidades do manejo reprodutivo nas diferentes espécies domésticas e a integrar fundamentos fisiológicos e biotecnológicos à realidade dos sistemas de produção vigentes. No domínio cognitivo, espera-se que o aluno interprete indicadores zootécnicos, planeje programas de manejo e tome decisões fundamentadas em evidências. No domínio psicomotor, que seja capaz de aplicar protocolos, avaliar dados de campo e propor ajustes técnicos adequados a cada contexto produtivo. No domínio atitudinal, que desenvolva postura ética, pensamento crítico, responsabilidade técnica e visão sistêmica voltada à maximização da eficiência reprodutiva, sustentabilidade e viabilidade econômica dos rebanhos. Competências (códigos de domínios segundo a planilha de competências FMVZ): C01 C03 C06 C16 C24 C28 C29 C34 C36

Estudo dos distúrbios congênitos e adquiridos de diferentes origens, que afetam o aparelho reprodutor dos machos (escroto, testículo, epidídimos, cordão espermático, glândulas acessórias, pênis e prepúcio) e das fêmeas (ovários, tubas uterinas, útero, cérvix, vagina, vulva e glândulas mamárias) de animais domésticos e selvagens, com efeitos sobre a fertilidade, com abordagem aos métodos de diagnóstico, prognóstico, tratamento, controle e prevenção das afecções reprodutivas. Competências: Escolaridade: • Integração de conhecimento: Reconhecer problemas: Identificar tecidos e estruturas normais, identificar alterações em relação à normalidade. • Aplicação do conhecimento: Incorporar conhecimento para resolução de problemas: Identificar mecanismos fisiológicos/famacológicos podem ser manipulados visando retorno à normalidade. • Integração e aplicação de habilidades: Adquirir habilidades: Desenvolver a habilidade para inspeção, palpação de órgãos direta ou por via transretal, realizar biometrias, obtenção de amostras biológicas (como endometriais ou sêmen), realizar avaliação de citologia endometrial e de sêmen incorporados aos exames clínicos. • Avaliação de informações de saúde: Determinar importância de avaliar dados: Contrastar funcionamento normal e alterado dos órgãos reprodutivos e estabelecer laudos conclusivos. Financeiro e gerenciamento: • Zelar pelo bem-estar e segurança: Seguir protocolos: Entender o funcionamento e os cuidados de trabalho em curral. Identidade profissional • Abordagens éticas: Reconhecer dilemas éticos: Entender possibilidades diferentes de prognósticos e abordagens. • Organização: Organizar e priorizar atividades: Conseguir executar as atividades propostas em aulas práticas do início ao fim. Comunicação • Adaptar comunicação com colegas: Uso de termos técnicos: Aprender os termos técnicos específicos das doenças e alterações reprodutivas. Cuidado animal individual • Conhecimento do bem-estar individual: Reconhecer impacto das alterações: Relacionar alterações com perturbação da função. Essa disciplina desenvolve as competências C01 (Ética), C10 (Critérios diagnósticos), C11 (Manejo de amostras), C13 (Terapêutica e reações adversas), C14 (Raciocínio lógico em saúde), C16 (Promoção do bem-estar), C20 (Biossegurança), C34 (Comunicação sintética, objetiva e adequada).

• Ampliar o horizonte de formação de mestres e doutores; • Ampliar as oportunidades de interação; • Proporcionar debate acadêmico, científico, técnico-tecnológico de alto nível; • Integrar conceitos e subáreas dentro da biologia da reprodução; • Apresentar a evolução histórica e a fronteira do conhecimento na área; • Demonstrar a relevância da pesquisa científica para a formação do conhecimento básico, desenvolvimento tecnológico (ferramentas práticas) e avanço do país
Aprofundar os conhecimentos e conceitos adquiridos na Disciplina VRA2201 – Biotecnologia da Reprodução, agora com um enfoque profissional, com viagens didáticas para realização de atividades à campo e visitas técnicas. Proporcionar ao aluno uma experiência integralizada da Reprodução Animal e da Medicina Veterinária.
Promover conhecimento atual e discussão a respeito dos aspectos básicos da fisiologia reprodutiva nas diversas espécies de animais domésticos. Possibilitar uma capacitação aos alunos de pós-graduação e profissionais para servir como base para as atividades de pesquisa e/ou ensino nas áreas de fisiologia, patologia, biotecnologia e manejo da Reprodução Animal.
A disciplina tem como objetivo proporcionar ao pós-graduando uma visão ampla e aplicada sobre técnicas de manipulação, análise exploratória e visualização de dados experimentais voltados à Reprodução Animal, abrangendo desde conjuntos de dados obtidos em experimentos reprodutivos analisáveis via Microsoft Excel, até cenários mais complexos envolvendo dados de larga escala gerados por biotecnologias reprodutivas, genômica, análise espermática, endocrinologia reprodutiva e técnicas de conservação de gametas. O curso enfatiza a capacitação do aluno no uso de ferramentas computacionais gratuitas como a linguagem estatística R e comandos do sistema operacional Linux, permitindo maior autonomia na exploração inicial de dados oriundos de pesquisas reprodutivas, como: avaliação seminal (CASA, morfometria, integridade de membrana, DNA espermático), monitoramento hormonal, dinâmica folicular, embriologia, criopreservação e reprodução assistida em animais domésticos e silvestres. Ao final da disciplina, espera-se que o aluno seja capaz de compreender padrões biológicos, selecionar abordagens analíticas adequadas e construir visualizações científicas que contribuam para a interpretação dos resultados e para a estruturação de novos projetos na área reprodutiva animal.
Estudo da fisiologia reprodutiva e da lactação dos animais domésticos, com ênfase às peculiaridades morfo-funcionais das espécies de interesse médico veterinário.
1) Estudar os mecanismos fisiológicos e patológicos dos recém-nascidos. 2) Avaliar os meios de assistência intra-parto a neonatos hígidos e em situações críticas. 3) Estudar os parâmetros de avaliação clínica disponíveis em Neonatologia Veterinária.
Estudo da reprodução em animais silvestres, com ênfase na fisiologia reprodutiva de diferentes táxons. Debater as características fisiológicas e comportamentais nos diferentes classes (e ordens) de animais silvestres, procurando ressaltar os complexos mecanismos endócrinos envolvidos no controle da atividade reprodutiva, assim como, os aspectos evolutivos que moldaram as estratégias reprodutivas adotadas pelas mais variadas ordens.