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Proporcionar ao(à) aprendiz da pós-graduação os fundamentos pedagógicos da prática docente no ensino superior, por meio de acesso aos conhecimentos das diversas dimensões do processo de ensino e aprendizagem no ensino superior, e as especificidades de cada área de formação, constituindo as bases pedagógicas e didáticas da futura docência nesse nível de ensino. Objetivos específicos * Assegurar o acesso às teorias educacionais necessárias à compreensão da prática docente favorecedoras do desenvolvimento de ações educativas sustentadas em métodos atualizados de se abordar os conteúdos e maneiras didáticas de ensiná-los. * Aproximar o(a) estudante de pós-graduação das decisões que são pressupostas à realização das aulas, como as opções político-educacionais relativas a currículo, projetos, planejamento, organização da aula, metodologias e estratégias didáticas, disciplina, avaliação, dentre outros aspectos. * Envolver os(as) discentes de pós-graduação com as peculiaridades da interação professor(a)-aluno(a), possibilitando-lhes agir e interagir com os(a) estudantes em formação, mediando e problematizando o contato com o mundo do conhecimento e a realidade social onde serão inseridos como futuros(as) profissionais.
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