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Ensino e aprendizagem de alemão no Brasil: o plurilinguismo na aula de alemão como terceira língua
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ANDRESS , R. Stand der Auslandsgermanistik: Ein Blick auf Kanada, Lateinamerika und die USA (2010)
KRAMSCH, C.; GERHARDS, S. Im Gespräch: an interview with Claire Kramsch on the "Multilingual Subject" (2012)
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GROSJEAN, F. Bilingualismus und Bikulturalismus (1996)
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WESKAMP, R.; DAM, L. Autonomes Fremdsprachenlernen (1999)
HUFEISEN, B. Sprachen lernen gegeneinander oder besser miteinander (2003)
BOHUNOVSKY, R. Imagens de uma língua, reflexões (2005)
FRITZEN, M. P. Ich kann mein Name schreib (2007)
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MONTEIRO, M. Aprendizagem intercultural na formação de professores de ALE (2012)
UPHOFF, D. A área de alemão como língua estrangeira (2013)
CAVALLARI, J. S. O lugar da língua materna na constituição identitária do sujeito bilíngue (2004)
TERRA, M. R. Língua Materna: Um recurso mediacional importante na sala de aula (2004)
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FERREIRA, E. D. Florianópolis: bilinguismo, pesquisa e intercompreensão (2009)
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KERSCH, D. F.; SAUER, C. M. A sala de aula de alemão LE para falantes de dialeto (2010)
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AUER, P.; ARNHOLD, J.; BUENO-ANIOLA, C. Being a “colono” and being “daitsch” in RS (2005)
BREUNIG, C. G. “Eu tenho que falar alemão, senão eles choram!” (2007)
KING, K. A.; LOGAN-TERRY, A. Bilinguismo aditivo por meio de política lingüística da família (2008)
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BRITO, K. S. A promoção da competência multilíngue na escola (2013)
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MELLO, H. A. B. Educação bilíngue, uma breve discussão (2010)
Hall (2010): Kontrastive Analyse Englisch - Deutsch
FRITZEN, M. P. Ich kann mein Name schreib (2007) ►