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2º semestre 2016 - 2200095 - Metodologia do Ensino de Enfermagem II e 2200096 - Estágio Curricular em Educação Profissional em Enfermagem - 2016
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Planejamento ECEPE distribuição aulas 2016
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Fundamentos Pedagógicos que dão Sustentabilidade para Ações educacionais do ETSUS
Processos de Gestão Escolar e Pedagógicas que Sustentam a Formação para o Trabalho Coletivo em Saúde
Boletim Técnico do SENAC
Formação e profissionalização dos professores do ensino técnico
A Formulação de Objetivos Educacionais
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Compreender e Transformar o Ensino
Organização dos Conteúdos de Aprendizagem
O Processo de Seleção de Conteúdos como uma Seleção Cultural
A Pratica Educativa como ensinar - A aprendizagem dos conteúdos segundo a sua tipologia
Quadro Curricular - Colégio Projeção
A Questão dos Conteúdos numa Metodologia Histórico-Crítica
Referencial Curricular
09/09/2016 - Nova Síntese Eixo 1 - Objetivos/Seleção de conteúdos
As Tendencias Pedagógicas e Prática Educativa
Didática: a Aula como centro.
Estratégias de ensinagem
Os métodos de Ensino
Planejamento do ensino: peculiaridades significativas
Processo de Ensinagem
Crítica à metodologia expositiva
Aula Expositiva superando o tradicional
Metodologia dialética em sala de aula
Poste aqui a Produção do seu grupo sobre a questão de busca - Métodos
A avaliação do aluno na perspectiva de uma aprendizagem critica e emancipadora - tema 4, material do PROFAE
Avaliação na Concepção dialética-libertadora do processo de avaliação escolar
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O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem?
Educação Profissional em Saúde: Reflexões Sobre a Avaliação
Alternativas Propositivas no Campo da Avaliação: Por que não?
Avaliação Pedagógica em favor do que e de quem
Repensando a Avaliação
Resultado de Busca - Eixo 1 Avaliação
A construção da concepção de gestão.
A evolução na gestão educacional Uma mudança paradigmática
O PPP da escola na perspectiva de uma educação para a cidadania
UMA ANÁLISE DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEFET/PA A PARTIR DE SEUS GESTORES
EXPLORANDO E CONSTRUINDO UM CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
O coordenador como agente de transformação
PPP Considerações sobre sua elaboração
Sobre o papel da supervisão pedagógica
Resultado da busca - Eixo 2 Gestão do ensino.
A formação de professores novas perspectivas baseadas na investigação sobre o pensamento do professor
Saberes docentes e formação profissional
Saberes pedagógicos e atividade docente
Ser professor Necessidade de formação profissional específica
A EXPERIÊNCIA DOCENTE COMO PONTO DE PARTIDA PARA UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. pag. 74-99
Formação e profissionalização dos professores do ensino técnico
Formação de Professores - perspectivas educacionais e curriculares
Interfaces com a formação docente
Produção da busca referente ao Eixo 3 - Práticas Formativas de Professores.
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