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A disciplina tem como objetivo proporcionar aos estudantes uma compreensão abrangente dos fundamentos e aplicações dos materiais avançados. Assim, ao final do curso, o(a) aluno(a) deverá ter adquirido as seguintes competências específicas (C): C1: Compreender os fundamentos teóricos relacionados a modelos atômicos, ligações químicas, forças intermoleculares e teoria de bandas, estabelecendo conexões com as propriedades dos materiais; C2: Reconhecer e diferenciar as principais classes de materiais avançados, correlacionando suas estruturas às propriedades; C3: Conhecer os conceitos básicos sobre classes de materiais que atuem sob condições de solicitações extremas ou que apresentem desempenho excepcional sob condições típicas de uso, em comparação com seus equivalentes tradicionais; C4: Analisar criticamente rotas de síntese, métodos de processamento e propriedades resultantes, relacionando-os às possíveis aplicações tecnológicas; C5: Avaliar o papel dos materiais avançados em tecnologias emergentes e novos dispositivos, discutindo benefícios, limitações e perspectivas; C6: Realizar buscas em bases de dados científicas para identificar novos materiais funcionais, com capacidade de seleção crítica e interpretação de informações especializadas. Para alcançar as competências acima, os estudantes deverão desenvolver as seguintes habilidades (H): H1: Explicar conceitos fundamentais da estrutura da matéria e sua relação com propriedades de materiais; H2: Comparar diferentes classes de materiais avançados, identificando vantagens e limitações de cada uma; H3: Relacionar técnicas de síntese e processamento às propriedades físicas, químicas e funcionais dos materiais; H4: Discutir de forma crítica estudos de caso envolvendo tecnologias emergentes e novos dispositivos baseados em materiais avançados; H5: Analisar cenários de aplicação de materiais avançados sob a ótica econômica e tecnológica; H6: Utilizar bancos de dados e literatura científica para levantar, organizar e discutir informações sobre novos materiais funcionais.

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