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Apresentar e discutir as noções teórico-metodológicas de dialogismo e perspectiva presentes no campo heterogêneo de ideias que caracterizam a psicologia cultural, aprofundando, em especial, implicações dessas noções para a investigação semiótico-cultural de processos culturais em psicologia. Confrontar as noções de perspectiva e dialogismo com proposições que se encontram contemporaneamente na fronteira do construtivismo semiótico cultural em psicologia, colocando em evidência aproximações e afastamentos com abordagens dialógicas e perspectivistas em antropologia. Refletir sobre as possibilidades e os limites da noção de “multiplicação dialógica” para compreensão de relações eu-outro-mundo, ao buscar uma articulação integrativa dos perspectivismos presentes no construtivismo semiótico-cultural e na antropologia americanista. Discutir as implicações das noções trabalhadas no curso para a pesquisa e intervenção no campo da psicologia cultural.

Autoinscrição (Estudante)
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