Neste dia realizamos o experimento referente a transferência de calor por meio da convecção.
Discutimos entre nós do grupo e avaliamos que seria melhor realizar o experimento na própria sala, mesmo sabendo que utilizaríamos água, porém como é uma quantidade mínima, não haveria problema. O objetivo era firmar o conceito deste tema e também fazer com que eles conseguissem fazer associações com seu cotidiano. Para isso, eles teriam de executar a experiência conforme o roteiro fornecido e tentar lembrar de uma das primeiras experiências proposta neste semestre.
Infelizmente perdemos um pouco de tempo até o início do experimento, mas eles conseguiram executá-lo a tempo e preencher o roteiro proposto, porém, a abordagem da aula foi muito breve, e tivemos de apelar, sob forma de diálogo, os conceitos da transferência de calor por meio da convecção. A interação com os alunos foi muito boa, mas não conseguimos entrar em uma explanação um pouco mais teórica.
Percebendo que já havia passado um tempo bastante considerável da aula, a professora tomou a dianteira no final e pediu para que os alunos preenchessem o questionário sobre as experiências e a avaliação sobre os estagiários.
Abrimos no final um tempo para questionamentos e dúvidas, tanto sobre o experimento visto quanto sobre o questionário de avaliação da proposta.
Infelizmente, e mais uma vez, a má administração do tempo nos gerou uma enorme frustração, tendo em vista que o nosso maior objetivo, que era o de ensino através dos experimentos práticos não foi aproveitado em sua forma plena, mas a experiência de transmitir um mínimo de informação sobre o assunto, enriquecendo a percepção dos alunos a cerca da Física em seu cotidiano se faz presente e atuante.