6ª série - Energia dos alimentos
Primeiro iniciaremos uma discussão acerca do tema calorias nos alimentos para ver qual a opinião geral sobre o que significa e se há a preocupação em notar esse tipo de informação durante a compra/consumo dos alimentos.
Em seguida distribuiremos o material com a ficha a ser preenchida durante a experiência e levantaremos a questão do que os alunos acham que é mais calórico, o feijão ou o amendoim.
Passadas as instruções de segurança (pois a experiência prevê contato com fogo) iniciaremos a experiência e ao final faremos uma discussão sobre a energia contida nos alimentos e como nosso corpo precisa dela para exercer as funções diárias.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8ª série - Dilatação Volumétrica
Primeiro vamos preparar o que será utilizado (água quente e água fria) distribuir os balões e garrafas para o preparo da experiência.
Os alunos então devem executar o passo a passo (colocando a garrafa com a bexiga na agua quente e na água fria e observar o que ocorre nos dois casos)
A partir daí falar sobre pressão e como o aumento e redução de volume do balão está relacionado com o calor transmitido pela água.
Se possível em seguida, falar da questão da agitação das moléculas nas duas situações e como isso influencia o volume que o gás ocupa.