A ultima aula produziu resultados muito bons.Em ambas as turmas conseguimos atingir os resultados esperados ou até melhores. Por isso, e por não querermos fazer uma abordagem matemática do assunto, e também por ainda não podermos entrar em gravitação, iremos fazer uma aula ainda sobre mecânica mas um pouco desligada da linha feita. Será uma experiência um pouco fora de contexto. Levaremos um experimento mostrando inércia dos objetos, e para não ficar totalmente desconexo do resto, haverá questões básicas sobre atrito.
Dinâmica de aula
Apresentação de atividade: primeiramente, a distribuição do roteiro. Não costumamos dar uma explicação geral para todos no início. Os exercícios são escritos de forma que não causem dúvidas sobre o que é para ser feito (ou pelo menos tentamos isso). Iremos abordando os grupos um a um para vermos como estão indo, se possuem alguma dúvida, ou para fazer alguma perguntar que os provoque a pensar porque acontece o que eles veem acontecer.
Organização dos alunos: a sala tem por volta de 30 alunos e o laboratório possui 5 bancadas. Assim, a sala fica dividida em 5 grupos com média de 6 alunos em cada.
Respostas esperadas: os exercícios nesse roteiro são sobre inércia, e apesar de talvez eles não lembrarem desse nome (que deve ter sido abordado no começo do ano), devem saber do dia a dia, e tambem das aulas, o que acontece em cada caso proposto. A questão que aborda atrito deve gerar mais debates entre eles. Se lembrarem do experimento anterior, provavelmente irão acertar sobre o que acontece caso não houvesse atrito. No caso de atrito "infinito" será mais uma atividade de imaginação de um caso que não foi abordado anteriormente.