Através de garrafas pet e os quatro tipos de solo (calcário,, areia fina, areia grossa e húmus) vamos pedir para os alunos cronometrarem o tempo que a água demora para passar através desses quatro tipos de solo.
Essa atividade foi solicitada pela professora Marimar.
Agora que eles já tiveram contato com diferentes tipos de solo, através das nossas experiências anteriores, vamos mostrar com essa experiência a forma como a água se comporta e suas diferenças em todos esses solos.
A atividade será feita dentro da sala de aula, porque vamos precisar das mesas.
Faremos duplas, pra manter o trabalho coletivo e a cooperação entre eles.
Nosso objetivo é que eles percebam a diferença do escoamento em cada tipo de solo, e aí faremos uma discussão na sala de aula, ligando as dua experiências anteriores para o fechamento do assunto "tipos de solo"