| Relato: |
Como não pudemos aplicar nossa atividade da "feira de ciências" do Liberatti na semana prevista, voltamos à escola durante a semana da pátria para uma nova tentativa. Desta vez conseguimos aplicar nossa aula, entretanto ela ficou restrita apenas as turmas em que correspondem ao nosso estágio.
No planejamento da semana anterior ficaríamos numa única sala que receberia alunos de diversas turmas e seguindo aproximadamente esse roteiro, separamos três mesas na sala do 3ºF com equipamentos ópticos: uma com lasers, pedaços de acrílico e lentes para estudo da refração, uma com os microscópios e a última com uma câmara escura e o modelo de olho humano, para estudo os raios de luz e a inversão da imagem dentro dela. Fora isso, haviam dois pôsteres para ilustrar as explicações. Os alunos ainda receberam um texto sobre assuntos relacionados com temas de óptica e outra folha com questões simples que deveriam ser entregues para avaliação.
O primeiro problema foi detectado ao tentarmos ligar o microscópio. A única tomada disponível na sala não estava ligada, o que nos impedia de ligar a lâmpada de iluminação dos microscópios e assim não foi possível utilizá-los na primeira aula. Durante a segunda aula, que ocorreu na mesma sala para que não termos que transportar e remontar todo o material, surgiu a ideia de se improvisar a iluminação a partir de uma lanterna de celular, o que fez com que pudéssemos mostrar algumas amostras no microscópio, e algumas explicações rápidas sobre seu funcionamento.
Inicialmente planejamos dividir a sala em grupos que visitariam alternadamente cada mesa, ouvindo explicações e manipulando os equipamentos trazidos com a supervisão do estagiário responsável pela mesa. Entretanto, não houve foi feito um controle em relação aos grupos, daí que as visitas nas mesas acabaram por ser feitas de maneira praticamente livre pelos alunos.
Apesar disso, eles demonstraram interesse pelo tema, mas também muitas brincadeiras: o periscópio que levamos fez muito sucesso entre eles, assim como a vela e os fósforos, o que exigiu a intervenção dos estagiários para que não ocorressem acidentes.
Foi uma visita agitada, mais do que as aulas do semestre anterior. O fato de abordarmos o tema de óptica era uma tentativa de cobrir um assunto que é pouco visto nos cursos,e que, dentro das limitações, pudesse ser aplicado para qualquer turma na escola. Entretanto sempre fica a impressão de que foi algo muito esporádico e isso fora encarado pelos alunos apenas como um momento de entretenimento. Mas também temos consciência da dificuldade de adequarmos nossas atividades com o conteúdo dado pelo professor, daí que, apesar do seu caráter lúdico, os alunos sentem que as informações passadas nessa aula aparentam ser mais relevantes do que as abordadas nas aulas normais, que parecem estar totalmente fora da realidade deles.
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