Na primeira aula, dia 28/08 iniciamos nossa aula da mesma forma que haviamos feito no semestre passado. distribuindo o material e trabalhando em grupos. sem necessáriamente ser necessário o silencio e organização da sala para poder haver o desenvolvimento da atividade. O numero de aluno ajudou a haver uma melhor organização e colaboração dos alunos.
Na segunda aula, que foi dia 11/09 o professor que estava responsavel por trazer de volta os roteiros usados na promeira aula, se esqueceu de traze-los, e nos vimos sem o roteiro para poder dar continuidade com o roteiro que foi preparado pra isso.
E ainda confirmamos que não houve a aula que havia sido programada para haver entre as experiencias. Ou seja, houve um grande desvio do que se fora programado. propusemos ao professor inverter a aula com o experimento para poder assim priorizar a sequencia para os alunos. Mas ele optou por mantermos o experimento. Para fazer isso, acabamos por fazer em metade da aula uma aula e na segunda metade o lado experimental com algumas perguntas abertas durante a aula.
Acompanhamento do primeiro ano:
A participação dos alunos foi bem melhor, o envolvimento deles com o experimento foi muito nitido, nossas colegas de monitoria puderam apresentar o conteudo de forma contudente. Mas novamente foi necessário muita energia para poder manter a sala sob controle.