Cheguei um pouco antes do horário da aula e já peguei a chave para abrir o laboratório. A professora Solange tinha ido ao banco e portanto eu cuidaria sozinho da turma até ela voltar.
Como é costume os alunos foram chegando gradativamente ao laboratório e para aqueles que foram chegando fui entregando o roteiro da experiência e o material necessário. No total compareceram 12 alunos que ficaram durante toda a aula. Houveram dois que chegaram com cerca de meia hora de atraso, deixaram a mochila no laboratório, disseram que tinham que sair para pegar uma blusa e não voltaram até o final da aula.
A experiência em si foi rápida, mas os alunos não pareciam muito motivados a responder as perguntas do roteiro. A maioria deles passou mais tempo brincando de derreter as velas. Um deles inclusive atrapalhou várias vezes o andamento da experiência de outros grupos. Acredito que a ausência da professora Solange tenha sido um motivador da algazarra. A professora não chegou a voltar até o final da aula.
Algumas vezes fui questionado sobre perguntas do roteiro. A minha postura foi de devolver a pergunta, algumas vezes formulando-a de forma um pouco diferente. Senti que eles não gostaram muito disso, pois queriam uma resposta pronta. Respondia apenas para escrever o que julgassem correto. Tentei também motivar uma discussão dentro dos grupos, mas como citei antes, eles no geral não pareciam muito dispostos a responder o roteiro.
Oi Bruno você precisa (nesse segundo semetre) repensar os roteiros e o tempo para mater os alunos relizando atividades.
Grande abraço,
(Jucivagno)