| Relato: |
Nosso grupo chegou um pouco atrasado devido a um contratempo no transporte até a escola.
Dessa vez conseguimos realizar nossa aula, mas logo ao chegarmos na sala percebemos que a maior parte dos materiais do experimento não estavam lá! Somente haviam três eletroscópios, sendo apenas dois funcionais. As bexigas que foram colocadas na caixa também desapareceram. Isso tornou a visualização da separação entre as placas difícil devido ao efeito ser melhor obtido com as bexigas ao invés dos canudos. Então foi necessário mudar nosso planejamento.
Inicialmente a aula continuou da forma planejada, com uma pequena explicação sobre a estrutura do átomo, seguida da distribuição do roteiro e do texto seguido da recitação dos diferentes trechos pelos alunos. Entretanto ao invés de formar grupos que manipulariam e analisariam um eletroscópio, trabalhou-se com apenas um deles para toda a sala, com uma parte dos estagiários realizando o experimento e trabalhando em cada questão outra auxiliando os alunos para que os eles pudessem responder as questões.
Só que isso também evidenciou outro problema encontrado. Embora tenham sido pedidas 80 cópias do roteiro, percebemos as cópias disponíveis seriam insuficiente para as duas turmas, o que nos obrigou a providenciar cópias a mais na escola. Após a aula recebemos 59 roteiros nas duas turmas, o que indica que não estávamos com a quantidade inicialmente planejada.
Ao contrário de nossas expectativas, criadas a partir da visita em que conhecemos as turmas, os alunos se comportaram bem, demonstrando interesse pela atividade, embora demonstrassem muitas dúvidas em relação aos conceitos de movimentação de cargas no eletroscópio e no canudo.
Ao longo dessa aula percebemos que nosso roteiro era demasiadamente extenso para o curto período da aula, sendo necessário retirar uma questão, mesmo assim tivemos que ocupar alguns minutos da aula seguinte para terminarmos o roteiro. Nesse momento dividimos a equipe, com metade indo para outra turma para iniciar a segunda aula, enquanto que o restante ficou responsável pelo término e recolhimento das questões da primeira turma.
Na segunda aula do dia o procedimento de aula foi mantido e acabamos por ter uma maior atuação no auxílio aos alunos, organizados informalmente em grupos na sala. No início das atividades esta sala pareceu um pouco mais introvertida, mas também acabou por participar e aparentemente se entusiasmar com nossa atividade. Ao contrário da turma anterior, por ser a última aula, não pudemos ter tempo adicional, o que fez com que alguns roteiros fossem entregues com respostas cortadas abruptamente, devido a pressa dos alunos em ir embora.
Com isso acreditamos que nossa visita foi bem aceita por parte dos alunos, embora da nossa parte tenhamos ficado com a impressão de que faltou tempo e os materiais adequados além do que os conceitos físicos não foram bem assimilados por eles, necessitando um trabalho posterior para corrigir tais defeitos. |