Mais uma vez encontramos certa dificuldade para entrarmos na escola. Depois de alguns minutos batendo no portão a inspetora percebeu que havia alguém alí e destrancou os dois portões para nos receber.
Entrando na escola, fomos falar com o professor Giba na sala dos professores, pegamos os materiais e subimos as escadas com ele, para realizarmos a aula.
iniciamos a aula, discutindo com os alunos sobre a energia que os alimentos nos proporcionam, e logo em seguida começamos a classificar os alimentos como mais "energeticos que" e "menos energéticos que". É interessante mencionar neste ponto que os alunos mesmos apresentam, baseados em sua experiência cotidiana, esse conceito de alimento mais ou menos energético, muitas vezes traduzido em "sustenta mais", "dá mais força", "dá mais potencia".
Partindo dessa discussão, introduzimos o conceito da experiência, tratando que o alimento mais energético, quando queimado irá liberar mais calor (energia), aquecendo mais a água.
Distribuímos os kits e os roteiros para os alunos, e procuramos conduzir a experiência passando de grupo em grupo.
Percebemos que os alunos disperssaram muito e brincavam muito com fogo, porém realizaram a experiência adequadamente.
Mas a experiência foi realizada com sucesso, uma vez que todos foram capazes de concluir que o amendoim é mais enegético que o feijão, por que ao queimar, libera mais energia, aquecendo a água.