Escola: EMEB Desembargador Amorim Lima
Turma: 9º ano A
Professora: Solange
Estagiários: Mariana e Walter
Atividade
Máquina de Heron
Objetivos
Fazer com que o aluno relacione os conceitos já estudados de energia e força, utilizando-os para explicar o funcionamento do dispositivo conhecido como Máquina de Heron. A utilização desta “máquina” foi proposta por seu funcionamento ser instigante. A ideia é que a observação do inesperado aguce a curiosidade para sua explicação.
Dinâmica da atividade
- Organização dos alunos: grupos de 3 ou 4.
- Primeiro momento: entrega da primeira página do roteiro da atividade e dos dois primeiros textos. Realização das primeiras atividades propostas.
- Segundo momento: entrega do roteiro da atividade experimental e realização de tal atividade.
- Terceiro momento: entrega da terceira página do roteiro de atividades e do último texto. Realização das atividades propostas no material.
Possíveis dificuldades
Entender como força e energia se relacionam no processo de movimentar o dispositivo. Localizar onde agem as forças envolvidas e a direção dos fluxos de energia.
Respostas esperadas
Espera-se que o aluno entenda a diferença entre os movimentos de rotação e translação e que, para o primeiro, consiga identificar facilmente um eixo de rotação. É esperado também que o aluno consiga identificar os fluxos de energia que fazem o movimento do dispositivo acontecer.
Avaliação
Checagem conceitual das respostas, discussão da atividade com os alunos e observação de suas reações ao realizarem o experimento.