Tema: Temperatura
Objetivo: Compreender o fenômeno da dilatação e como funciona o termômetro
Metodologia: A sala será dividida em grupos. Para cada equipe, serão dados uma bexiga e uma garrafa pet. A bexiga será colocada no gargalo da garrafa. Com o auxílio de uma educadora, a garrafa será colocada dentro de uma pote com água quente. Os alunos deverão observar e discutir o que acontece com a bexiga e, a partir da explicação sobre o fenômeno, completar o roteiro.
A segunda parte consiste em fornecer para cada aluno um termômetro para que eles meçam sua temperatura corporal. A educadora deve auxiliá-los a colocar o termômetro adequadamente e a ler a temperatura. Na explicação, deve-se dar ênfase ao fato de que o líquido do tubo dilata assim como ocorreu com a bexiga e perguntar aos alunos em que utilizamos o termômetro.
Avaliação:
O aluno deve ser capaz de compreender o que é dilatação e o que é um termômetro. Para tanto, deve-se checar as respostas do roteiro, principalmente enquanto os alunos estão respondendo-o. Outra forma de avaliar é através da participação do aluno na aula, como na formulação de hipóteses sobre a bexiga, por exemplo.