Baseado na premissa em que a turma verá aulas sobre formas de geração de energia elétrica, achamos interessante iniciar com o conceito de carga elétrica.
Objetivo
Ensinar de maneira intuitiva o conceito de carga e noções como atração/repulsão.
Pré Requisitos
Não é necessário nenhum conhecimento prévio
Conteúdo
Noções conceituais de carga, o que significa um material estar carregado. Experimentos para verificar essas noções
Procedimento
- Perguntar a classe como eles acham que é um átomo
- Esquematizar na lousa de maneira simples (conforme no livro apoio) um átomo
- Explicar que antes de se estudar eletricidade é importante saber do que ela é feita
- Explicar o que é o elétron de maneira qualitativa, como unidade mínima de carga e o que é uma carga
- Exemplificar com situações em que "se toma choque". Estática da tv, andar de meia e pegar em algo de metal.
- Perguntar aos alunos quem já tomou choque em casa. escolher um caso e explicar por que isso aconteceu
- Apresentar material a ser utilizado (Canudos, bexigas, pêndulo de alumínio, papéis)
- Distribuir material e roteiro entre os grupos
- Primeira parte da experiência: Eletrização de canudinhos por atrito
- Segunda parte: Eletrização de bexigas por atrito
- Demonstrar a segunda parte na frente da sala explicando o que ocorre a cada etapa (atrito, eletrização, atração)
- Explicar a terceira parte do experimento (pêndulo de alumínio)
- Após a finalização das experiências, discutir com a sala qual foi a impressão deles sobre o que foi observado e o que eles acham que aquilo tem em comum com a eletricidade que chega na casa deles
- Se houver tempo disponível, demonstrar a garrafa de Leyden