O experimento de Faraday
Não obstante a simplicidade do arranjo experimental os alunos demonstraram bastante dificuldade para montá-lo, pois o roteiro estava muito sintético. Talvez, se tivessemos inserido algumas imagens do arranjo esse problema teria sido evitado e isso prejudicou bastante a execução do experimento porque retirou o protagonismo do aluno, pois tinhamos que fazer quase tudo para eles.
Quando uma coisa não começa bem dificilmente terminará bem. Eles ficaram muito incomodados no início pelo fato de não conseguirem montar o arranjo e isso criou uma enorme indisposição no restante da atividade.
Do ponto de vista pedagógico, essa atividade foi muito proveitosa, pois às vezes, é mais interessante quando as coisas não dão muito certo do que quando ocorre tudo do jeito previsto. É muito bom quando podemos aprender com nossos erros.