3. Finalizando

A diversidade do grupo não-natural conhecido como “invertebrados” provoca questionamentos e pesquisas infindáveis, dado o tamanho deste agrupamento. É privilégio do biólogo educador tornar conhecido e bem divulgado tal conjunto de animais, de forma que as pessoas comuns lidem com eles de maneira responsável e com uma postura conservacionista.

Atitudes que estimulem a pesquisa de espécies intrigantes, que apresentam um comportamento característico, podem promover interesse na pesquisa associada a esse grupo por parte de estudantes iniciantes, contribuindo assim para aprimorar o conhecimento da biodiversidade e suas implicações como um todo.


Figura 3.4 Um coleóptero, Cheilonmenes lunata, colocando ovos.
Fonte: Thinkstock