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Apresentar fundamentos das neurociências e sua crescente relação com os processos de aprendizagem, desenvolvimento e funções cognitivas de baixa e alta ordem ao contexto escolar. Ao longo do curso, os alunos deverão conhecer e desenvolver a habilidade de analisar criticamente de que forma as neurociências contribuem teoricamente e aplicadamente com os processos cerebrais necessários e envolvidos na educação escolar e nas situações contextuais em que este processo está inserido.
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