Programação
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Apresentação do Conteúdo Programático da Disciplina de Representação Descritiva (CBD_0215) para o segundo semestre de 2018. Inclui os conteúdos temáticos, os objetivos pretendidos em cada módulo e as indicações de leituras ou bibliográfica indicadas para os temas tratados.
A área da catalogação descritiva ou de metadados descritivos têm se desenvolvido muito, na disciplina teremos oportunidades de iniciar no universo do controle bibliográfico e ter um panorama geral, apenas.
Importante que busque além da sala de aula compreender as mudanças e inovações, apresentadas, ou citadas ou indicadas. Lembre-se que para a atividade de bibliotecário, o aprendizado é permanente.
Leia livros e revistas da área, e participe dos eventos.
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Trabalho/exercício, Seminários temáticos e Prova Teórico/aplicada.
Objetivo:
Orientar o discente para o mercado de trabalho na área e o contato com as fontes de informação catalográficas. Conscientizar para a atualização contínua no tema. Estimular ideias para o TCC ou estímulo para realização de iniciação científica.
Os trabalhos/exercícios e seminários, e a prova visam avaliar a compreensão dos conceitos teóricos e técnicas aplicadas aos processos inerentes à descrição dos recursos documentais.
Trabalho/Seminários: Análise de Registros Bibliográficos sob as normas: AACR2r; ISBD e RDA (datas reservadas: 22 e 29 nov.; prova a ser fixada.)
Forma de Avaliação:
Participação na disciplina (1.5); Trabalho/Seminário (3.5) e Prova (5.0).
Valores das notas: 1.5 + 3.5 + 5.0 = 10.0
Participação na disciplina: realizar as leituras, estimular as discussões em aula, realizar as atividades e exercícios propostos, estar com material didáticos e colaborar coma dinâmica da aula.
Avaliação do Trabalho/Seminário: forma de desenvolvimento e qualidade do trabalho apresentado, cobertura do conteúdo, bibliográfica utilizada, organização do seminário (conteúdo, tempo [10 minutos], forma e postura de apresentação individual ou do grupo).
Observações:Calendário: Não haverá aula nos períodos: semana da Pátria; 13/9
Evitar o uso de celulares durante as aulas.