Programação
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ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
CENTRO COLABORADOR DA OPAS E OMS PARA DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA EM ENFERMAGEMERP 5783 - Abordagem Histórico-Cultural na Pesquisa Qualitativa em Saúde - (2016)
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Introdução à abordagem histórico cultural
Bibliografia complementar:
OLIVEIRA M. K. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2001.
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Questões metodológicas da pesquisa no campo da saúde
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ROZENDO, C. A. ; COLLET, N. . Questões metodológicas da pesquisa no campo da saúde. Revista Latino-Americana de Enfermagem (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 9, n. número 3, p. 106-111, 2001.
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A significação do glaucoma e a mediação dos significados de velhice na perspectiva Vygotskiana: subsídios para a educação à saúde
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Cintra F.A., Sawaia, B.B. A significação do glaucoma e a mediação dos significados de velhice na perspectiva Vygotskiana: subsídios para a educação à saúde. Rev Esc Enf USP. 34 (4): 339- 4, 2000.
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Questões de método em textos de Vygotski: contribuições à pesquisa em psicologia
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ZANELLA, A.V. et al . Questões de método em textos de Vygotski: contribuições à pesquisa em psicologia. Psicol. Soc., Porto Alegre, v. 19, n. 2, ago. 2007.
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Educação em saúde e adesão ao tratamento na perspectiva histórico cultural.
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FAVA, S. M. C. L.; NUNES, Z. B.; GONÇALVES, M. F. C.; NOGUEIRA, M. S. Educação em saúde e adesão ao tratamento na perspectiva histórico cultural. Saúde & Transformação Social/Health & Social Change, ISSN 2178-7085, Florianópolis, v.2, n.1, p.81-87, 2011.
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Concepções dos cuidados em saúde mental por uma equipe de saúde da família, em perspectiva histórico-cultural.
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VECCHIA, M. D.; MARTINS, S. T. F. Concepções dos cuidados em saúde mental por uma equipe de saúde da família, em perspectiva histórico-cultural. Ciênc. saúde coletiva [online]. vol.14, n.1, pp. 183-193, 2009.
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Problemas de método.
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VIGOTSKI, L. S. Problemas de método. In: VIGOTSKI, L. S. Formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 6 ed. São Paulo: Martins Fontes; 1998. (capítulo 5)
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“O Laboratório como metodologia” e “Práxis: A metodologia instrumento-e-resultado e a psicologia de Vygotsky”. I
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NEWMAN, F.; HOLZMAN, L. “O Laboratório como metodologia” e “Práxis: A metodologia instrumento-e-resultado e a psicologia de Vygotsky”. In: NEWMAN, F. e HOLZMAN, L. Lev Vygotsky - Cientista Revolucionário. São Paulo: Loyola, 2002. (Cap. 2 e 3).
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Significado da hanseníase para pessoas que viveram o tratamento no período sulfônico e da poliquimioterapia.
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SANTOS, Karen da Silva et al . Significado da hanseníase para pessoas que viveram o tratamento no período sulfônico e da poliquimioterapia. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto , v. 23, n. 4, p. 620-627, ago. 2015 .
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Envie aqui sua reflexão sobre Abordagem histórico-cultural na pesquisa qualitativa em saúde.
Encaminhar até dia 21 de outubro.
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Apresentação de cada estudante de suas reflexões