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Geral: Propiciar ao pós-graduando uma compreensão aprofundada e crítica dos avanços científicos em linguagem, capacitando-o a interpretar evidências recentes e a aplicá-las à pesquisa, à docência e à prática clínica nos campos da linguagem oral e escrita. Específicos: • Analisar criticamente os referenciais teóricos e as evidências científicas recentes sobre o desenvolvimento típico e atípico da linguagem oral e escrita em crianças e adolescentes. • Favorecer a leitura, interpretação e síntese crítica de artigos científicos recentes, estimulando a análise de delineamentos metodológicos, desfechos e níveis de evidência na área da linguagem. • Promover a articulação entre conhecimento científico, raciocínio clínico e tomada de decisão profissional, diante da heterogeneidade dos quadros de linguagem em crianças e adolescentes.

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