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Objetivo Geral: Ao final da disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de desenvolver atitudes clínicas compreensivas, comunicação compassiva e habilidades profissionais, fundamentando-se nos pressupostos teóricos e metodológicos do Campo das Habilidades Sociais, da Abordagem Centrada no Cuidado à Pessoa e do Modelo Transteórico de Mudança, considerando a integralidade do indivíduo no cuidado em saúde.                                                                                                                                                                                                                        

Objetivos Cognitivos

  • Identificar, diferenciar e avaliar os modelos de abordagem à pessoa (paciente e família) no que tange aos aspectos interpessoais da relação de cuidado.

  • Compreender os componentes da comunicação — verbais, não verbais, paralinguísticos e cognitivo-afetivos — aplicados à relação de cuidado.

  • Mapear e analisar os processos e estágios motivacionais voltados para a mudança de comportamento em saúde.

Objetivos Procedimentais

  • Manejar os componentes operacionais dos modelos teóricos apresentados na prática clínica.

  • Aplicar ferramentas e estratégias motivacionais, analisando dados coletados para subsidiar intervenções clínicas focadas na mudança de comportamento e promoção da saúde do paciente.

Objetivos Atitudinais

  • Adotar postura acolhedora, de escuta empática e comunicação compassiva e efetiva junto ao paciente e seus familiares, favorecendo a motivação e a adesão ao atendimento fonoaudiológico.

  • Demonstrar atitude colaborativa e ética, exercitando competências interpessoais para o trabalho em grupo e em equipes multidisciplinares.

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