EFP0118 - Educação Física Escolar Adaptada I (2026)

Espera-se que o aluno ao final da disciplina possa 1. Identificar e utilizar a fundamentação teórica que embasa a discussão sobre a Educação Inclusiva, Educação Especial e Atendimento especializado, na elaboração de currículos, programas, projetos e experiências de ensino em Educação Física Escolar. 2. Conhecer as características dos alunos representantes da Educação Especial e com necessidades de atendimento especializado para intervir em prol da inclusão nas aulas de Educação Física no ensino regular. 3. Conhecer a realidade dos sistemas de ensino regular e suas interfaces com o movimento da educação inclusiva, de modo que possa elaborar propostas, experiências de aprendizagem e programas de ensino em Educação Física Escolar. 4. Elaborar Plano de Atendimento Educacional Especializado – PAEE e o Plano Educacional Individualizado – PEI a partir do estudo de caso, de modo a propor experiências de ensino que atendam as demandas da Educação Especial e do atendimento especializado, com referência à Educação Física Escolar. 5. Buscar fontes para atualizar-se cientificamente em relação a inclusão de alunos da educação especial ou de atendimento especializado com fins de intervenção na aula de Educação Física Escolar e contínua formação profissional; 6. Interagir com a comunidade escolar (gestão, professores e alunos) de forma integrada e cooperativa, observando experiências para organizar o ensino em prol da aprendizagem dos alunos.