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OBJETIVOS
O curso tem como objetivo o estudo das sociedades da Europa medieval entre os séculos V e XV, baseando-se na análise de fontes escritas e visuais e na discussão historiográfica.
PROGRAMA DE AULAS E LEITURAS
1. Introdução à História medieval: questões teórico-metodológicas – 7 e 8/8
AMALVI, 2002 (“Idade Média”)
SCHMITT, 2002 (“Deus”)
PASTOUREAU, 20002 (“Símbolo”)
2. Nova configuração da sociedade pós-romana: reinos romano-germânicos cristãos – 14 e 15/8
WICKHAM, 2019, p. 39-57 (“Introdução”)
McKITTERICK, 2002, p. 33-68 (“La política”)
POHL, 2003, p. 35-49 (“El concepto de etnia en los estudios de la Alta Edad Media”)
3. A Europa carolíngia e a economia do dom – 21 e 22/8
WICKHAM, 2019, p. 741-755 (“Tendências da história europeia, 400-1000”)
LE JAN, 2011 (“A ideologia do poder no reino dos francos”)
MAGNANI, 2003 (“O dom entre História e Antropologia”)
CORDEZ, 2011 (“O jogo de xadrez: imagem, poder e Igreja”)
4. Dominação senhorial e feudalismos – 28 e 29/8 – trabalho 1
GUERREAU, 2002 (“Feudalismo”)
DUBY, 1982, p. 13-229
PESEZ, 2002 (“Castelo”)
MAGNANI, 2011 (“Hierarquia e autoridade capetíngia no século XI: imagem e texto”)
5. Expansão urbana, universidades e o “renascimento” do século XII – 11 e 12/9
LE GOFF, 1989, 11-20 (“Construcción y destrucción de la ciudad amurallada”)
ALESSIO, 2002 (“Escolástica”)
VERGER, 2002 (“Universidade”)
6. Monaquismos: ascetismo, cenobitismo e pregadores – 18 e 19/9
SCHMITT, 2002 (“Clérigos e leigos”)
LITTLE, 2002 (“Monges e religiosos”)
LAUWERS, 2015, p. 19-32; 335-342
7. Igreja secular: bispos, papas e reformas – 25 e 26/9
RUST, 2025, p. 13-35 (“Uma nova era: a transformação da Igreja entre os carolíngios e o feudalismo”) - - RUST, 2025, p. 37-58 (“A ascensão do papado: das reformas religiosas ao declínio da monarquia pontifícia”)
ERLANDE-BRANDENBURG, 2002 (“Catedral”)
8. Materialização da devoção: santos, relíquias e imagens – 2 e 3/10
BOESCH GAJANO, 2002 (“Santidade”)
FLORI, 2013, p. 107-130 (“A violência sagrada dos santos”)
SCHMITT, 2007 (“As relíquias e as imagens”)
SCHMITT, 2002 (“Imagens”)
9. Alteridades internas e externas: hereges, marginalizados e pagãos – 9 e 10/10
LE GOFF, 2002 (“Centro/Periferia”)
SCHMITT, 2002 (“Feitiçaria”)
LOBRICHON, 2009 (“Arras, 1025, ou o processo verdadeiro de uma falsa acusação”)
10. Sociedade em movimento: cruzadas e peregrinações – 16 e 17/10 – trabalho 2
FLORI, 2002 (“Cavalaria”)
CARDINI, 2002 (“Guerra e cruzada”)
SOT, 2002 (“Peregrinação”)
11. Discursos e construções de gênero – 23 e 24/10
BASCHET, 2019, p. 93-111; 315-318 (“Masculino e feminino: dualidade da pessoa e distinção dos sexos”)
GUAL, 2019 (“Experiência feminina e relações de poder nos romans do século XII”)
PHILLIPS, 2016 (“Introduction: Medieval Meanings of Women”)
12. Bizâncio e a querela iconoclasta – 30 e 31/10
BESANÇON, 1997, p. 179-238 (“A querela das imagens”).
HALDON, 2010 (“Iconoclasia en Bizancio”)
WICKHAM, 2023, p. 357-386 (“A sobrevivência de Bizâncio, 550-850”).
13. O Islamismo na Península Ibérica – 13 e 14/11
CARDINI, 2001 (“Nas raízes do encontro-desencontro entre Europa e Islã”).
FLORI, 2013, p. 233-265 (“Cristãos e pagãos: demonização dos adversários da cristandade até o ano 1000”).
WICKHAM, 2023, p. 437-474 (“Da Bagdá abássida à Córdoba omíada, 750-1000”)
14. Prova – 27 e 28/11
15. Crises e mutações nos últimos séculos medievais – 4 e 5/12
LE GOFF, 2015, p. 97-129 (“Uma longa Idade Média”)
SILVA, 2019, p. 115-135 (“Crises e renovações”)
BASCHET, 2006, p. 247-274 (“A Baixa Idade Média: triste outono ou dinâmica prolongada?”)
AVALIAÇÕES
Dois trabalhos orais e escritos em grupo e uma prova escrita individual.
RECUPERAÇÃO
Prova escrita em data a ser definida.