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Proporcionar reflexões de base sobre elementos espaciais nas línguas, incorporando conceituações introdutórias da filosofia da linguagem, da linguística cognitiva e da teoria gramaticalização em prol da didática e metodologia de ensino de línguas adicionais. Os conhecimentos e as ferramentas adquiridas servem de base para o objetivo específico de criar unidades didáticas para aulas de línguas adicionais que contemplem temas gramaticais como preposições, adjetivos, substantivos, dêiticos em geral etc, os quais ofereçam a aprendizes o desafio de constituir formulações verbais ou escritas que levem em conta a dimensão espacial, ou seja, a relação entre corpo, objetos, localização e deslocamento. Trata-se, de maneira geral, do construto realidade sensível e elaboração linguística. Os exemplos serão oferecidos a partir da língua alemã e textos teóricos serão em português, alemão e inglês. Pós-graduandas(os), cujas pesquisas se referem a outros idiomas, também são bem-vindas(os), pois a análise contrastiva entre as diferentes línguas só pode ser profícua aos objetivos.
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