VPS1101 - Pedagogias periféricas da saúde multiespécie (2025)

Objetivos
1. Refletir sobre as limitações do conceito de Saúde Única e introduzir a saúde multiespécie em termos de ecologias de práticas e saberes decoloniais.
2. Elaborar o conceito de pedagogias periféricas numa perspectiva de saúde multiespécie.
3. Situar as pedagogias periféricas da saúde multiespécie como processos de transformação social e coextensão universitária.
4. Realizar atividades didáticas de educação em saúde com crianças de uma periferia urbana.
5. Retribuir à sociedade que sustenta à universidade pública.

Programa resumido
O eixo da disciplina é a coprodução de vivências e propostas voltadas ao cuidado de coletivos multiespécies de uma periferia urbana. Para isso, a fundamentação teórica, a ser trabalhada por meio de revisão de literatura e discussões, será articulada com trabalhos de campo para conhecer o território, consolidar parcerias e participar em atividades pedagógicas de uma instituição que atende crianças da comunidade. A partir dessa articulação e aprendendo das pedagogias mais-que-humanas que ensinam a resistir, afetar, ser afetado e criar alternativas em situações periféricas, serão elaboradas duas propostas de cuidado multiespécie. A primeira resultará numa atividade didática de educação em saúde, realizada com as crianças da instituição e conduzida pelas estudantes da disciplina. A segunda terá como propósito especular sobre estratégias que possam começar a ser construídas desde o cotidiano atual e resultem no futuro que se quer para a comunidade, visando resistir danos irreversíveis e evitar os que podem surgir, em decorrência da crise civilizatória atual e suas catástrofes socioambientais.