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traçar um panorama histórico e conceitual da Biblioteconomia educativa, brasileira e internacional, tendo em vista a discussão de referências teóricas e metodológicas que caracterizam a Biblioeducação, abordagem epistêmica, de bases político-culturais, das relações entre Biblioteconomia e Educação, inscritas na intersecção das problemáticas da memória, da informação e da formação, na contemporaneidade.
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