Introduzir o aluno a questões e a conceitos básicos da Psicologia da Educação, a partir das contribuições de autores clássicos da Psicologia do Desenvolvimento. Interrogar-se sobre os usos feitos da Psicologia no contexto escolar e pensar as implicações da passagem pela escola para os indivíduos. Levar o aluno a refletir sobre questões atuais da Psicologia da Educação em relação à história dessa disciplina, levando-os a perceber permanências e transformações nos problemas, nos métodos e na linguagem empregadas nesse campo do conhecimento.
- Docente: Maria Eliza Mattosinho Bernardes