A disciplina visa proporcionar aos alunos/as de Ciências Sociais uma aproximação a elementos teóricos e empíricos para uma reflexão crítica sobre a reprodução social de preconceitos e discriminações com base em marcadores sociais da diferença. Através da perspectiva da teoria construtivista do desenvolvimento moral, elaborada por Piaget e Kohlberg, propõe-se a investigação das moralidades que sustentam atitudes e comportamentos misóginos, racistas e homofóbicos no Brasil contemporâneo. Com foco em questões de classe social, gênero, “raça” e sexualidade, será problematizada a tensão entre os ideais universalistas de igualdade e dignidade, expressos na noção clássica de Direitos Humanos, e a demanda multiculturalista e de reconhecimento das identidades de gênero e raciais que aflora na modernidade tardia. Pretende-se ainda exercitar os/as alunos/as em práticas de pesquisa empírica, orientando-os/as para a análise de dados quantitativos já produzidos e/ou para a construção de dados qualitativos focados no problema proposto.