O objetivo desse curso é propiciar aos graduandos das licenciaturas e da Pedagogia que conheçam e analisem as principais concepções e práticas de avaliação da aprendizagem nos contextos escolares, relacionando-as com suas implicações nos processos de ensino e de aprendizagem e identificando práticas avaliativas que estejam a serviço da aprendizagem de todos os alunos. Espera-se que os alunos articulem os referenciais teóricos estudados e discutidos a partir de uma aproximação aos debates atuais do campo da avaliação e com a atividade prática de avaliar alunos, propondo-se para isso a produção de instrumentos avaliativos de diversas naturezas.

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