A disciplina tem por objetivo apresentar e discutir de que forma a produção e a compreensão textuais foram e são trabalhadas no ensino-aprendizagem do francês como língua estrangeira. A partir de um panorama, que abrange desde os livros escolares de francês produzidos no Brasil a partir do final do século XIX e início do século XX até as propostas de trabalho com a internet e os tablets, procuraremos levar os participantes a discutir as propostas observadas e, com o estudo aprofundado tanto da compreensão quanto da compreensão escrita, em língua materna e em língua estrangeira, bem como de aspectos que julgamos fundamentais no ensino das línguas estrangeiras (afetividade, autonomia, criatividade e metacognição), propor que os participantes desenvolvem atividades para o ensino-aprendizagem da leitura e da escrita em FLE, em diferentes contextos e com suportes variados.
- Docente: Cristina Moerbeck Casadei Pietraroia