1. Examinar a situação atual da formação de professores de Geografia no Brasil, a importância do papel e do trabalho do professor no mundo contemporâneo e o sentido da aprendizagem de Geografia na Educação Básica.
2. Refletir acerca das vinculações essenciais entre a Geografia como conhecimento acadêmico e a Geografia como disciplina escolar.
3. Identificar e analisar as tendências contemporâneas das abordagens sobre aprendizagem.
4. Analisar a importância da escolha de conteúdos, metodologias, tecnologias e linguagens no ensino de Geografia na Educação Básica.
5. Analisar as temáticas envolvidas nas concepções de currículo e as dimensões política e cultural do ensino de Geografia.
6. Discutir propostas curriculares e o ensino de Geografia no Brasil.
- Docente: Eliza Miranda