Ao manipular e dissecar as estruturas anatômicas de diferentes sistemas do organismo dos equinos, em peças descongeladas e cadáveres, ou observar animais vivos, de forma estática ou dinâmica, incluindo treinamento ou competição, o aluno será estimulado a compreender e correlacionar a forma e a função, em um primeiro momento, e posteriormente levado a imaginar ou simular alterações anatômicas, observadas nas lesões e doenças, assim como realizar acessos cirúrgicos habitualmente empregados. Adicionalmente terá a oportunidade de observar procedimentos gravados, detalhando planos anatômicos, e conhecer a anatomia por imagem, utilizando a radiografia, a ultrassonografia e a endoscopia como ferramentas. Espera-se que o aluno desenvolva, após esse período, o conhecimento das principais estruturas anatômicas dos equinos, sua função na vida e no esporte, as principais alterações encontradas na prática clínica veterinária e as abordagens diagnósticas e cirúrgicas rotineiramente empregadas. As competências desenvolvidas nos alunos serão: -Ética - conhecer a origem do material empregado em aulas, ou seja, cadáveres de animais que sofreram os mais variados processos mórbidos e estão sendo empregados no ensino, aprendendo a valorizar e respeitar cada indivíduo, as pessoas que participaram do processo e a instiuição. - Habilidade manual - refinar a prática de uso de instrumentais cirúrgicos e aprimorar a habilidade de dissecação de estruturas, tão importante na diérese cirúrgica de futuros pacientes. - Adquirir conhecimento anatômico - alguns alunos estarão realizando pela primeira vez a abordagem de tais estruturas, de forma praticamente in natura, ou seja, ausente de alterações por diferentes conservantes, uma vez que as peças foram congeladas após colheita a fresco no cadáver. - Coleta, preservação e descarte de materiais biológicos - os alunos farão não apenas a manipulação, mas também o preparo, a guarda e o descarte das peças anatômicas empregadas em aula. - Raciocínio clínico e contato com a realidade da prática veterinária - durante a discussão das estruturas anatômicas serão relatados casos clínicos e demonstradas abordagens práticas de estruturas habitualmente acometidas por condições patológicas. - Conhecimento de funcionamento de equipamentos cirúrgicos e equipamentos de imagem - durante as aulas de anatomia por imagem os alunos poderão manipular equipamentos de endoscopia, videocirurgia, utrassonografia e radiografia, incluindo aplicação dos conhecimentos de radioproteção, previamente transmitidos na disciplina de Diagnóstico por Imagem. - Organização de espaços físicos e preservação de materiais e equipamentos - os alunos serão incitados a realizar a organização e limpeza do espaço ao término das aulas, conhecendo as técnicas de reprocessamento de materiais. Essa disciplina desenvolve as competências C01 (Ética), C10 (Critérios diagnósticos), C11 (Manejo de amostras), C14 (Raciocínio lógico em saúde), C20 (Biossegurança).
- Docente: Luis Claudio Lopes Correia da Silva