a) Apresentar e analisar as bases epistemológicas do Materialismo Histórico Dialético.
b) Propiciar a compreensão e a análise dos fundamentos teórico-metodológicos da Psicologia Escolar e
Educacional em uma perspectiva crítica e da Psicologia Histórico-Cultural
c) Discutir criticamente as dimensões históricas, sociais e culturais dos fenômenos estudados na interface
Psicologia e Educação
d) Analisar as contribuições da perspectiva crítica em Psicologia Escolar e Educacional e da Psicologia
Histórico-Cultural para a educação.
- Docente: ana karina amorim checchia
- Docente: Maria Eliza Mattosinho Bernardes