Partindo da consideração do cuidado como categoria política, a disciplina tem como objetivo promover debates sobre práticas concretas de cuidado de crianças e adolescentes, imaginativamente concebidas como obrigação materna no contexto do capitalismo colonial patriarcal. Visa, também, discutir artigos científicos e projetos de pesquisa que fazem uso do método psicanalítico na abordagem de imaginários coletivos de grupos sociais ligados mais ou menos diretamente às tarefas do cuidado dito maternal. Por esta via, pretende favorecer reflexões sobre uma produção de conhecimento que possa orientar práticas clínicas, em vertentes psicoprofiláticas e psicoterapêuticas, voltadas à superação de sofrimentos sociais, bem como fornecer subsídios para debates no âmbito de movimentos sociais.
JUSTIFICATIVA: Os avanços alcançados pelos feminismos, especialmente a partir do nível de conscientização derivado do feminismo negro de matiz interseccional, vieram desnudar os efeitos perversos da divisão sexual do trabalho que se articulam com ideologias que, convencendo as mulheres de que não alcançam sentido de realização pessoal caso não tenham filhos, naturalizam o cuidado de crianças e adolescentes sob a crença de que a mãe biológica é a figura melhor dotada para essa tarefa. A corrente psicanalítica maternalista engrossou essa visão, insistindo sobre a responsabilidade materna acerca da saúde mental dos filhos, na infância, adolescência e vida adulta, o que vem repercutindo prejudicialmente sobre o modo como a mulher é tratada no mundo laboral e provocando sofrimento social que afeta a todas, mães e não-mães.
CONTEÚDO (EMENTA):
1- A divisão sexual do trabalho no capitalismo patriarcal colonial 2- O feminismo materialista, o feminismo negro e a interseccionalidade 3- Opressão e constituição de imaginários coletivos 4- Abordagem psicanalítica de imaginários coletivos sobre a maternidade 4- O uso do método psicanalítico na perspectiva da psicanálise pós-kleiniana de José Bleger 5- Protocolos para elaboração de pareceres sobre pesquisa qualitativaBIBLIOGRAFIA:
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- Docente: Tania Maria Jose Aiello Vaisberg