a) Investigar as novas relações entre arte e cidade a partir das mediações promovidas pelo design de interface b) Compreender e discutir as interlocuções contemporâneas entre arte e design no campo das mídias digitais c) Discutir e mapear as particularidades do design de interface no contexto das estéticas dos bancos de dados d) Propor e explorar formas de ocupação dos espaços públicos com plataformas de visualização de dados e acesso a informação e) Capacitar e fomentar a leitura e a crítica dos modelos de cidades inteligentes fundados em sistemas de vigilância
Conhecer e discutir a introdução, desenvolvimento e consolidação do Design moderno no Brasil, levando em consideração os contextos históricos que o delimitaram. Conhecer e discutir a formação do campo profissional do desenho industrial do Brasil no século XX.

a) Discutir o papel do arquiteto, designer ou projetista frente a problemas decorrentes de impactos ambientais; b) Refletir sobre conceitos fundamentais do design social; c) Conceituar sustentabilidade d) Analisar projetos que correspondam aos parâmetros estudados; e) Trabalhar com métodos colaborativos de debates em grupos com os alunos; f) Exercitar técnicas de apresentação e discussão sobre o tema do design social e sustentável através de Seminários e Workshops Participativos.

Oferecer a alunos matriculados no mestrado ou no doutorado do Programa de Pós-Graduação em Design e, eventualmente, também em programas de outras unidades da USP, bem como a alunos especiais aspirantes, introdução panorâmica a alguns elementos da filosofia da ciência, dos principais paradigmas de pesquisa (quantitativo, qualitativo e combinações de ambos), de técnicas de coleta e tratamento de dados e da configuração e disposições internas de projetos de pesquisa para o mestrado e doutorado em design, bem como da estruturação, redação e edição de dissertações de mestrado e teses de doutorado. A exposição a tais conteúdos está diretamente fundamentada na bibliografia mais reconhecida pela comunidade científica internacional. Ainda que também aborde questões da evolução histórica do pensamento científico, o caráter da disciplina está centrado, sobretudo, em aspectos teóricos, técnicos e operacionais do planejamento, condução e conclusão de pesquisas de mestrado e doutorado. A ênfase sobretudo técnico-metodológica da disciplina visa a equipar os alunos para que compreendam algumas principais características do universo científico. Busca, com isto, familiarizá-los quanto a aspectos associados à identificação de um tópico pesquisável; à elaboração de seus projetos pessoais de pesquisa e à execução de suas investigações com rigor, proficiência técnica, segurança intelectual e aderência a preceitos éticos, culminando na redação final de suas dissertações e teses.
a) Instrumentar o aluno para compreender as relações existentes entre o uso do termo “sistema” no âmbito do design e o pensamento sistêmico; b) auxiliar na estruturação de uma visão crítica sobre apropriações, limitações e possibilidades da abordagem sistêmica no design; c) propiciar reflexões, planejamento e desenvolvimento de pesquisas utilizando métodos sistêmicos.