Aprofundar o conhecimento da habitação social dos séculos XIX ao XXI, em perspectiva histórica. Entender o papel do Estado, do setor privado e da sociedade civil na conformação dos espaços de morar na cidade a partir da industrialização. A partir de aulas expositivas, de leitura de textos, de estudos de casos, analisar como as relações entre as ideias e as práticas de habitação social resultaram na produção da cidade construída e dos seus imaginários.


A disciplina procura desenvolver uma visão crítica dos alunos com relação à prática recente das intervenções urbanas, conhecida na literatura acadêmica por Grandes Projetos Urbanos, executadas através da parceria entre o poder público e a iniciativa privada no contexto do neoliberalismo. Procura compreender esse tipo de intervenção como resultado das mudanças paradigmáticas do planejamento urbano em função das transformações político-econômicas ocorridas no final do século 20. Por fim, objetiva identificar os principais impactos físico-espaciais e socioeconômicos decorrentes da implementação desses projetos.

A disciplina tem por objetivo abordar a temática da paisagem sonora como uma área interdisciplinar que explora a relação entre som, ambiente e sociedade. Serão abordados conceitos teóricos, métodos de análise e aplicações práticas relacionados ao tema, visando a criação de espaços sonoros agradáveis e considerando seu impacto na qualidade de vida, saúde e bem-estar da população. Serão introduzidos conceitos fundamentais de paisagem sonora, métodos de avaliação serão explorados, bem como estudos de caso que demonstram a relação entre a paisagem sonora e a arquitetura, planejamento urbano, turismo e preservação do patrimônio.

a) problematizar, discutir e ampliar as alternativas de abordagens, técnicas, instrumentos e procedimentos metodológicos a serem utilizados nos projetos de pesquisa do Programa de Mestrado e Doutorado na área de Arquitetura e Urbanismo; b) debater, com base nos projetos de pesquisa em andamento, as características, limites, vantagens, desvantagens e alternativas de combinações coerentes dos principais procedimentos metodológicos em uso; c) criar situações de exercício para que cada estudante formule e procure resolver os problemas metodológicos de seu projeto de pesquisa específico; d) indicar e debater referências bibliográficas auxiliares necessárias ao futuro aprofundamento das questões de métodos, técnicas e instrumentos de pesquisa.