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O objetivo da disciplina é oferecer uma introdução aos temas, discussões e pesquisas da sociologia da educação contemporânea. Após uma breve retomada do contexto da sociologia da educação entre os anos 60 e 70, discutiremos com mais atenção a contribuição de Pierre Bourdieu para a análise das desigualdades escolares. Depois, abordaremos perspectivas que rediscutiram sua obra, buscando entender as particularidades das relações das famílias de diferentes origens sociais com o sistema escolar, bem como enfatizar o papel relevante da escola para os indivíduos e a sociedade. A segunda parte é dedicada à discussão sobre como diferentes aspectos da sociedade, como gênero, raça/etnia e território, influenciam a relação com a escola e as desigualdades educacionais.

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