Ir para o conteúdo principal
Painel lateral
Disciplinas »
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
AACCs/FFLCH
Pró-Reitoria de Pós-Graduação
Outros
Suporte »
Acesso
Perfis
Ouvintes
Docentes
Criação de Disciplinas da USP
Documentação
HelpDesk e Contato
Guia de uso
Sobre
Português - Brasil (pt_br)
Deutsch (de)
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Italiano (it)
Português - Brasil (pt_br)
Buscar
Fechar
Buscar
Alternar entrada de pesquisa
Acessar
HCV0113 - Gênero, Sexualidade, Raça/Etnia e Saúde Pública (2022)
Início
Ambientes
2022
FSP
HCV
HCV0113-2022
Aula 7 - 12/05/2022 - Interseccionalidade e saúde
La perspectiva feminista de la interseccionalidad ...
La perspectiva feminista de la interseccionalidad en el campo de la salud pública: revisión narrativa de las producciones teórico-metodológicas
Clique no link
1994-Archivo del artículo-7228-2-10-20190416.pdf
para ver o arquivo.
◄ Leitura recomendada durante a aula_Vagina-escola
Seguir para...
Seguir para...
Avisos
Avisos
Fórum de notícias
Proposta de Avaliação da Disciplina
Entrega do trabalho final - até 22/07
Ementa atualizada
SARTI, C. O feminismo brasileiro desde os anos 70. Estudos Feministas, 12 (2) 264, maiago 2004.
2022 Perguntas norteadoras sobre o filme “She´s beautiful when she’s angry”
Igualdade de Gênero
Desigualdade de Gênero
PISCITELLI, Adriana. Gênero: a história de um conceito. In: Almeida, H.B. & Szwako, J. (org.), Diferenças, igualdade. São Paulo: Berlendis editores, 2009
RAGO, M. Descobrindo historicamente o gênero. Cadernos PAGU (11) 1998: 89-98.
Perguntas norteadoras sobre o filme “She´s beautiful when she’s angry”
Documentário: She´s beautiful when she´s angry
Perguntas norteadoras sobre o filme "She's beautiful..."
D'OLIVEIRA, Ana Flávia P. Lucas. Saúde e educação: a discussão das relações de poder na atenção à saúde da mulher. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, v. 3, p. 105-122, 1999.
DINIZ, S.G. (2009). Gênero, saúde materna e o paradoxo perinatal. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, 19(2), 313-326.
2022 Aula bônus sobre Gênero e Saúde Materna
Leituras recomendadas durante a aula
Filmografias recomendadas
WEEKS, J. O corpo e a sexualidade. In: LOURO, GL (org.). O corpo educado. Belo Horizonte: Autêntica, 2010 (3ª. Ed.).
HEILBORN, ML. Gênero, sexualidade e saúde. In: SILVA, DPM. (org). Saúde, sexualidade e reprodução: compartilhando responsabilidades. Rio de Janeiro: UERJ, 1997.
RUBIN, G. Pensando o Sexo: Notas para uma Teoria Radical das Políticas da Sexualidade. (mimeo) Texto Original: Thinking Sex: Notes for a Radical Theory of the Politics of Sexuality. Culture, Society and Sexuality, 2006, Routledge, 1st Edition. 38 p.
The five sexes. Why male and female are not enough
Filmografias recomendadas
Covid-19 e a população negra.
SANTOS, R. et al. Cabem recomendações para usos de “raça” nas publicações em saúde?
MUNANGA, Kabengele. A difícil tarefa de definir quem é negro no Brasil. Revista de Estudos Avançados da USP, n. 18 (50), 2004 p. 51-56.
LOPES, F. Para além da barreira dos números: desigualdades raciais e saúde. Cadernos de Saúde Pública v.21 n.5. p.1596-1601, Rio de Janeiro 2005
Documentário Olhos Azuis
leituras recomendadas durante a aula
PELUCIO, L.; MISKOLCI, R. “A prevenção do desvio: o dispositivo da aids e a repatologização das sexualidades dissidentes”. Sexualidad, Salud y Sociedad n. 1 pp. 125-157, 2009.
PELUCIO, L. “Marcadores sociais da diferença nas experiências travestis de enfrentamento à aids”. Saúde e Sociedade v. 20 n. 1 pp. 76-85, 2011.
CAVALCANTI, C.; BARBOSA, R.B.; BICALHO, P.. Os Tentáculos da Tarântula: Abjeção e Necropolítica em Operações Policiais a Travestis no Brasil Pós-redemocratização. Psicol. cienc. prof. [online]. 2018, vol.38, n.spe2 [citado 2020-01-16], pp.175-191
PRECIADO, P. B. “Multitudes queer : notes pour une politiques des 'anormaux'”. Multitudes v. 12 n. 2 pp. 17-25, 2003
Leitura recomendada durante a aula_O normal e o patológico
Leitura recomendada durante a aula_Vagina-escola
O impacto da Covid-19 em grupos marginalizados: contribuições da interseccionalidade como perspectiva teórico-política.
PISCITELLI, A. 2008. “Interseccionalidades, categorias de articulação e experiências de migrantes brasileiras”
BRAH, Avtar. 2006. “Diferença, diversidade, diferenciação”. Cadernos pagu (26), janeiro-junho: pp.329-376.
Leitura recomendada durante a aula_COLLINS, PH. Intersectionality’s Definitional Dilemmas
The response to gender violence among Brazilian health care professionals
Norma Técnica. Atenção Humanizada Às Pessoas Em Situação De Violência Sexual
Assédio Moral : Conhecer, Prevenir, Cuidar
Como os profissionais de saúde atendem mulheres em situação de violência? Uma análise triangulada de dados
Percepções de gestores sobre violência baseada em gênero na universidade
Cartilha Lei Maria Da Penha
Violence Against Women At The University: Sexual Violence Highlighted
Gravação da aula 8 (19/05)
Atenção integral à saúde de mulheres em situação de violência de gênero – uma alternativa para a atenção primária em saúde
Vulnerabilidade racial e barreiras individuais de mulheres em busca do primeiro atendimento pós-aborto
Cor da morte: causas de óbito segundo características de raça no Estado de São Paulo
Leitura recomendada durante a aula_A arte de enganar a natureza
Filme indicado durante a aula_Filme “Kinsey: vamos falar de sexo”. Direção: Bill Condom
Toré e jurema: emblemas indígenas no nordeste do Brasil
Desafios às políticas de saúde para populações tradicionais em áreas urbanas: o caso dos indígenas Warao em Belém do Pará
Por uma atenção diferenciada e menos desigual: o caso do Distrito Sanitário Especial Indígena da Bahia
LANGDON, J. E. Uma avaliação crítica da atenção diferenciada e a colaboração entre antropologia e profissionais de saúde
Power Point 10 - 02/06/2022: Interculturalidade e Saúde Indígena
Gravação da aula 10 (02/06)
Saúde pública e direitos humanos
Por uma concepção multicultural de direitos humanos
Gravação da aula 11 (09/06)
General comment No. 22 (2016) on the right to sexual and reproductive health (article 12 of the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights)
SLIDES DA AULA Direitos humanos, respostas institucionais e políticas públicas: exemplos, limites e alcances
Link para Avaliação da Disciplina
O impacto da Covid-19 em grupos marginalizados: contribuições da interseccionalidade como perspectiva teórico-política. ►