Projeto: Dualidade onda partícula
Apresentação do Curso
O material a seguir foi produzido por pesquisadores em Ensino de Física da Universidade de São Paulo, no contexto da elaboração de uma dissertação de mestrado. Este material foi aplicado por uma equipe de professores de Física da Rede Pública do Estado de São Paulo dentro do projeto “Introdução de Teorias Modernas e Contemporâneas na Física do Ensino Médio” e contou com o apoio da FAPESP e do CNPq. O curso proposto tem como objeto apresentar alguns conteúdos da Teoria Quântica e em particular discutir a natureza dual da luz. Os textos e roteiros de atividades presentes nesse caderno são suportes para as aulas deste curso foram elaborados, selecionados, adaptados e redigidos pelo pesquisador do projeto (Blocos Principais) visando introduzir novos conteúdos de física e nova metodologia de ensino. Este material é ainda uma versão preliminar, sujeita a revisão e alterações. O curso pode ser trabalhado de duas maneiras, como pode ser observado no diagrama a seguir. Classificamos como Blocos Principais as unidades diretamente relacionadas à Física Moderna e Blocos Opcionais as unidades com conteúdos clássicos. Fica a cargo de o professor escolher a abordagem que julgam mais adequadas para suas turmas.
http://nupic.iv.org.br/portal/projetos/fisica-moderna/dualidade-onda-particula-1
O material a seguir foi produzido por pesquisadores em Ensino de Física da Universidade de São Paulo, no contexto da elaboração de uma dissertação de mestrado. Este material foi aplicado por uma equipe de professores de Física da Rede Pública do Estado de São Paulo dentro do projeto “Introdução de Teorias Modernas e Contemporâneas na Física do Ensino Médio” e contou com o apoio da FAPESP e do CNPq. O curso proposto tem como objeto apresentar alguns conteúdos da Teoria Quântica e em particular discutir a natureza dual da luz. Os textos e roteiros de atividades presentes nesse caderno são suportes para as aulas deste curso foram elaborados, selecionados, adaptados e redigidos pelo pesquisador do projeto (Blocos Principais) visando introduzir novos conteúdos de física e nova metodologia de ensino. Este material é ainda uma versão preliminar, sujeita a revisão e alterações. O curso pode ser trabalhado de duas maneiras, como pode ser observado no diagrama a seguir. Classificamos como Blocos Principais as unidades diretamente relacionadas à Física Moderna e Blocos Opcionais as unidades com conteúdos clássicos. Fica a cargo de o professor escolher a abordagem que julgam mais adequadas para suas turmas.
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